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教师招聘考试音乐知识点:小学音乐教育的学段目标

文章来源:江西敏试教育网 发布时间: 点击次数:659

音乐让人赏心悦目,人类通过音乐来抒发自身的情感,使自身的很多情绪得到释放。因此,学习音乐课程是学生实现美育的重要途径之一,是学生的必修课程之一。那么,小学音乐课程的课程目标是什么呢?江西教师招聘考试大纲要求考生掌握小学音乐教育的学段目标,江西教师招聘网将和大家一起来了解下这个知识点,具体内容如下:



义务教育小学阶段的6学年分为1-2年级、3-6年级两个学段,这两个学段课程目标分别表述如下。

一、1-2年级。

充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学。 聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。

(1) 激发和培养对音乐的兴趣。

(2) 开发音乐的感知力,体验音乐的美感。

(3) 能自然地、有表情地演唱,参与其他音乐表现和即兴编创活动。

(4) 培养乐观的态度和友爱精神。


二、3-6年级。

随着生活范围和认知领域进一步扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。 

注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。本学段5-6年级部分学生进入变声期,应渗透变声期嗓音保护知识。

(1) 保持对音乐的兴趣。

(2) 培养音乐感受与欣赏的能力,初步养成良好的音乐欣赏习惯。

(3) 能自信地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现、创造活动。

(4) 培养艺术想象力和创造力。

(5) 培养乐观的态度和友爱精神, 增强集体意识,培养合作能力。



音乐以声音为表现手段的艺术形式,意象的塑造,以有组织的音为材料来完成的。因此,如同文学是语言的艺术一样,音乐是声音的艺术,是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式,它借助声音这个媒介来真实地传达、表现和感受审美情感。以上是敏试教育为各位考生整理的小学阶段音乐课程目标,希望各位能够熟记掌握!

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