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江西教师招聘网物理教案整理:探究光的反射规律

文章来源:江西敏试教育网 发布时间: 点击次数:401

如何组织学生通过演示光的反射及实验探究、光路可逆性、镜面反射和没反射,让学生认识光的反射现象及规律。备战江西教师招聘,需要掌握光的反射规律哪些知识点呢?敏试教育小编整理了相关教案内容,供考生理解、记忆。

一、教学目标

(1)知道什么是光的反射,通过探究得出光的反射定律,知道光的反射现象中光路是可逆的。

(2)知道镜面反射和漫反射。

二、教学重难点

【重点】理解并掌握光的反射定律。

【难点】应用反射定律和镜面反射、漫反射知识解释实际问题及相关现象。

三、教学与互动设计

(一)创设情境 导入新课
  导语一 师:请同学们观察一个实验现象:用激光笔照射放在桌上的平面镜,让同学们寻找光斑。(激活课堂气氛,引出课题)
  导语二 师:出示自行车的尾灯,让同学们仔细观察内部结构,会发现它是由很多块光滑的塑料板组成,而且每块塑料板都互相垂直。同学们想过这种特殊结构的作用吗?
  (二)合作交流 解读探究
  1.探究光的反射定律

【做一做】在桌上放一块平面镜,让激光笔或手电筒的一束光斜射到镜面上。

【议一议】出现什么现象?这能说明了什么?

【点拨】当激光笔或手电筒的光束斜射到镜面上时,在天花板上或墙壁上会出现了一个明亮的光斑,这个光斑是光反射的结果。这种现象说明光照射到平面镜上,由平面镜把光反射到墙壁上而留下了光斑,这就是光的反射现象。

2.光反射的应用
  光的反射应用很广泛:
  (1)红宝石激光器的红宝石两端被磨成一对平行平面镜,使很强的激光光多次反射,形成激光束;
  (2)人造卫星利用光的反射,在遥远的太空感知地面的矿藏和森林,估计农作物的产量;
  (3)电视机的遥控器有时不对准接收窗口,也能进行调节,这是因为光发生了反射的缘故;

(三)应用迁移 巩固提高

类型之一 光的反射现象
  下列各成语所反映的情境中,属于光的反射的是(  )
  A.一叶障目B.镜花水月C.立竿见影D.凿壁偷光

【解析】这是一道综合了语文知识的物理题。一叶障目、立竿见影、凿壁偷光都可以用光的直线传播来解释;镜花水月是由光的反射而产生的现象。

【答案】B

类型之二 光的反射定律
  在探究光的反射定律中,王凯同学分别做了如图3—2—5甲、乙所示的两次实验,请根据两图所示的实验归纳出两条有关光反射的规律。

【解析】这样的装置同学们并不陌生,在探究光的反射定律的实验中,图甲主要研究反射角与入射角的关系,同时从图中还可以看出反射光线与入射光线分居在法线两侧,对图已主要研究反射光线跟入射光线是否在同一平面上,因此,结合甲、乙两图就可以归纳出反射规律,即“三线共面,两线异侧,两角相等”。

【答案】①反射光线与入射光线分居在法线两侧;②反射光线跟入射光线在同一平面上。

类型之三 镜面反射和漫反射
  如图3-2-6所示,雨后的夜晚,路上有些积水,甲、乙两同学在较暗的月光下,在路上相向而行。甲同学看到现象是水面比路面亮。那么乙同学看到的现象是怎样的?请你对乙同学看到的现象用学过的物理知识进行解释。

【解析】观察图中甲、乙和月亮的位置关系可知,月亮在甲同学前方,在乙同学后

方。月光照在路面和水坑中的水面会发生反射。但路面和水面对月光的反射情况不同。路面粗糙,月光照上去产生漫反射;水面平滑,月光照上去发生镜面反射,对于乙同学由于月亮在他的背后,月光照射到水面的反射光向左上方反射,不能进入乙同学眼中,所以乙同学看不到水面的反射光,只能接收到路面的漫反射光。相比较,乙同学看到水面暗、路面亮些。

四、总结反思 拓展升华

(1)光的反射现象;

(2)光的反射规律;

(3)镜面反射与漫反射。

敏试教育在这里提醒各位对于光的反射这类课题可以多采取实验法创设情境去代入学生,让学生更加理解光的反射现象,以及何为镜面反射与漫反射,这样能让学生更加掌握光的反射规律,对于做题理解更加形象。



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